A Roquear y a Recaudar Fondos

Reportera y fotoperiodista: Cara Viscardo, Estudiante de Comunicaciones, Español y Las Ciencias Políticas en la Universidad de Monmouth

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Imagínate un lugar extraordinario donde la música rock, la magia, comida, poesía, juegos, y entretenimiento se unen en un mismo lugar.  Ahora imagina que todos estos eventos son gratis y lo único que tienes que hacer es una pequeña donación a nombre de una organización sin fines de lucro.  ¿Suena imposible? Este fue el evento que tuvo lugar el pasado 8 de abril de 2011 en la Universidad de Monmouth en el vestíbulo del Departamento de Comunicaciones al que llamaron “Rock ‘n Raise” en inglés o “A Roquear y a Recaudar fondos” en español.

Esta actividad ofreció entretenimiento y música en vivo para los que participaron.  En el pasado, este evento musical tomaba lugar en el canal de HawkTV, y era conocido con el nombre de “M-Squared Live.”  Aquí se incluían grupos de rock y música en vivo para el entretenimiento de la audiencia.  El Jefe de la Estación de HawkTV, Dan Villanova, comparó a ambos eventos diciendo; “Queríamos ofrecer algo parecido al evento de “M-Squared Live”, entonces nos llegó “A Roquear y a Recaudar” y nos pareció una excelente idea incluirlo aquí.”  Tanto «M-Squared Live» como  “Rock ‘n Raise” son eventos que toman lugar frente al público, pero sólo en roquea y recauda el dinero que se recoge es utilizado para ayudar a una organización sin fines de lucro.

En Roquea y Recauda competieron grupos musicales y estos fueron Black Tooth Grin, Suburban Groove, Johny Moon, y Whale Pond.  Black Tooth Grin fue el grupo que logró obtener la mayoría de los votos, ganando así el premio mayor: ProTools 9, que es un programa que se usa para la producción de música.

Mientras los grupos tocaban su música, hubo también otros tipos de entretenimiento en el vestíbulo.  El tema que se escogió fue el del carnaval y se ofrecieron juegos parecidos a los que se encuentran en estos tipos de eventos.  Los juegos incluyeron el tiro del anillo, el videojuego Guitar Hero y todos eran gratis.  Los estudiantes, miembros de la facultad, y otros miembros de la comunidad universitaria disfrutaron de la comida y los juegos.

Este evento fue auspiciado por el canal de televisión de la universidad “HawkTV,” la estación de radio “WMCX,” y el grupo conocido por el nombre de “Desperate Mamas” con el propósito de recaudar fondos para La Sociedad Americana del Cáncer. Otros grupos universitarios que patrocinaron este evento fueron PRSSA, y CommWorks.

Samantha Lillis, un miembro de CommWorks, leyó un poema frente al público.  Lillis habló de su experiencia diciendo, “Esto fue muy emocionante.”  Además, Max Timko hizo un acto de comedia y el estudiante de primer año Ross Bernstein animó al público con una demostración de magia.

En total pudieron recaudar más de 1.100 dólares para La Sociedad Americana del Cáncer.  La comunidad universitaria disfrutó de mucho entretenimiento ese día además de ayudar a salvar vidas futuras y se espera que este acontecimiento se repita el próximo año.

Unos Monólogos Femeninos

Reportera: Cristina Steriti, estudiante de comunicaciones y español.

¡Vagina! Esta palabra es un término que mantiene un sentido muy sensible para la gente.  ¿Por qué? Es una parte del cuerpo de la mujer que forma parte de la reproducción de los seres humanos.  La vagina es una parte del cuerpo natural de la mujer y no se debe tener ninguna vergüenza hablar sobre ella.

El 3 de marzo de 2011 se presentó en la Universidad de Monmouth un evento titulado “Vagina Monologues”,   que son una serie de discursos que presentan temas que hablan sobre la violencia en contra de la mujer y la importancia de las vaginas como una pieza esencial de la figura femenina. El propósito principal de estos monólogos es crear consciencia de la violencia en contra de la mujer y se usan estas presentaciones para recaudar fondos para organizaciones que ayudan a educar y a evitar este problema que aún existe mundialmente.

El evento tomó lugar en Anacon Hall y tuvo un gran éxito.  El público incluyó a todo tipo de personas. Tanto padres como estudiantes y profesores formaron parte de la audiencia.  Felipe Robles, un estudiante en su tercer año, dijo: “Me sentí un poco incómodo por la palabra ‘vagina.’  No es una palabra que yo digo con frecuencia ni es una palabra que se menciona con frecuencia en conversaciones.  Pero vine con mis amigos y la pasé muy bien.”

Como parte de la presentación muchos de los estudiantes que participaron en el evento tuvieron que memorizar o leer historias reales de varias mujeres quienes fueron abusadas en diferentes lugares del mundo. Algunos de estos relatos fueron horrorosos pero al mismo tiempo conmovieron al público presente.

Quanasia Frost, una estudiante en su último año en esta universidad, fue una de las que presentó en este espectáculo.  Frost explicó que considera su participación como algo positivo que espera pueda ayudar a otras mujeres en el futuro.  “Fue una experiencia que me hizo sentir libre.  Estaba nerviosa y no quería decir la palabra ‘vagina’ una y otra vez pero, yo practiqué mis líneas y por eso, no me sentí avergonzada.  También tuve que imitar el acento de una mujer del sur de los Estados Unidos, porque de ahí vino mi historia, y esto fue un reto para mí,” concluyó Frost.

Al final de la presentación, se le pidió al público que gritaran como si estuvieran teniendo un orgasmo, algo que fue un poco extraño pero divertido y algo diferente.

Un Juego Inolvidable: Estados Unidos vs. La Argentina

Reportera: Nicole Appolonia, estudiante de español de la Universidad de Monmouth

El sábado 26 de marzo de 2011, hubo un partido amistoso de futbol entre el equipo nacional de Los Estados Unidos y el equipo nacional de La República de Argentina. El encuentro entre estos dos equipos tuvo lugar en el estadio “New Meadowlands” en East Rutherford, Nueva Jersey, y más de 78 mil personas presenciaron este emocionante evento.

Camino a la cancha se pudo ver la gran cantidad de fanáticos para cada equipo, y todos compartieron en las afueras del estadio un buen rato preparando comida a la parilla y tomando refrescos y cervezas.

A solo minutos de comenzar el partido, se podía palpitar la emoción de los presentes al saber que sus estrellas favoritas del futbol estaban a punto de salir a jugar. Por un lado los fanáticos del equipo americano esperaban ansiosamente la llegada de Landon Donovan, su jugador estrella. Y por el otro lado los argentinos esperaban con entusiasmo la llegada de Leonel Messi, el mejor jugador argentino que también es considerado el mejor jugador mundial del futbol.

El partido fue muy divertido durante sus primeros 32 minutos del primer tiempo donde Esteban Cambiasso, el mediocampista argentino, logró anotar su primer gol. Esto ocasionó que el público argentino estallara en gritos celebrando esta primera anotación. Durante la primera mitad del partido el equipo argentino dominó completamente al equipo americano.

Pero en la segunda mitad, los argentinos parecían tener control total del partido provocando una fricción entre los aficionados de ambos equipos. Por ejemplo durante esta segunda mitad los fanáticos a favor del equipo argentino gritaba “¡Ole!, ¡Ole!” cada vez que un jugador americano trataba de robarle el balón a un jugador argentino. Pero minutos más tarde, el equipo estadounidense sorprendió al equipo argentino anotando un gol y empatando el juego 1-1 gracias al jugador de 18 años Juan Agudelo, un colombiano nacionalizado americano.

Durante los últimos minutos del partido hubo mucha emoción porque los dos equipos hicieron todo lo posible por ganar el juego, pero a pesar de esto, terminó empatado 1-1.

Sonidos y Visiones Electrónicas

Reportera: Cara Viscardo, estudiante de comunicaciones en la Universidad de Monmouth

“Perritos de Sombra: Sonidos y Visiones Electrónicas”,  o  “Shadow Puppies: Electronic Sounds and Visions” el cual es su título en inglés, presentó un evento extraordinario y tecnológico en la Universidad de Monmouth el 7 de febrero de 2011. Este evento fue auspiciado por ArtNow, una organización de esta universidad que promueve el uso de la tecnología.

“Diferente, inolvidable, extraordinario” fueron palabras que se utilizaron para describir a este evento.  Los miembros de este grupo utilizaron un estudio de televisión en el Centro de Plangere para presentar su trabajo.  El grupo utiliza principalmente computadoras y su sonido es asombroso y creativo.  Kimberly Wild, una estudiante graduada de la universidad, describió al acontecimiento como, “muy extraordinario y diferente.”  Wild nos comentó que nunca había oído un sonido como el que escuchó durante este evento. “Pienso que las personas que comprenden este tipo de música, lo apreciarán más.  En otras palabras, tienes que comprenderlo para quererlo.  Si a una persona le gustó este estilo artístico musical, entonces comprendieron el arte y si a ellos no les gustó no lo comprendieron.  En mi caso, yo pienso que no lo comprendí”, añadió Wild.

Mientras algunos de los que asistieron estaban inseguros acerca del grupo, otros estudiantes disfrutaron mucho del sonido contagioso.  Russ Carstens, otro estudiante graduado de Monmouth dijo; “A mí me encanta esta clase de música.  Es raro y muy diferente de la música regular que oímos cada día.  Este grupo tiene un sonido muy artístico y creativo.  Son muy buenos con sus computadoras portátiles.”

La música fue una combinación de sonidos y ruidos de objetos que nosotros usamos cada día como la estática de la radio y el uso de las tijeras.  El grupo usó un programa en la red para cambiar, modificar y distorsionar las imágenes cuando mostraban visuales.

Muchos estudiantes de la Universidad de Monmouth y la facultad asistieron a este maravilloso evento que resultó ser todo un éxito.  El estudio de televisión estuvo lleno y no hubo un asiento vacío todo el estudio. Hans Tammen, uno de los miembros de Shadow Puppies, habló acerca de las influencias del grupo y dijo, “nosotros utilizamos el Internet mucho y la tecnología es muy importante.  Entonces integramos mucho el Internet en nuestra música.  La tecnología nos influye a nosotros y a nuestra música.”

El grupo está compuesto por tres hombres, Hans Tammen, Nick Didkovsky y Kurt Ralske.  Después de la exposición, el grupo contestó preguntas de los estudiantes y profesores en la audiencia.  Kurt Ralske dijo que notó que la audiencia estuvo atenta y también indicó que hicieron muy buenas preguntas.

En sus últimas declaraciones, Kurt Ralske dio consejos a los estudiantes de nuestra universidad diciendo; “Lo que sea que decidan hacer, nadie los podrá detener.  Siempre den un cien por ciento en lo que sea que decidan hacer y siempre tendrán éxito.”

"Shadow Puppies", quienes presentaron un espectáculo en la Universidad de Monmouth.

 

Una Noche de Película

Reportera: Edda Serrano, estudiante de español en la Universidad de Monmouth

El Club de Español de la Universidad de Monmouth se reunió el 15 de febrero de 2011 para llevar a cabo su primer evento del año en donde los participantes pudieron ver una película en español y también disfrutar de un postre latino.  Las estudiantes que asistieron trajeron diferentes postres para comer mientras observaban la película titulada “Ladrón que roba a ladrón”, una película de México.  Los postres que compartieron en este evento incluyeron un pastel de tres leches, que es un pastel tradicional mexicano, y churros, una especie de dona frita cubierta en azúcar y canela.

Carly Athan, una de las presidentes del club, mencionó que uno de los planes principales del Club de  Español es el de crear contacto entre la comunidad de la Universidad de Monmouth y la comunidad hispana en nuestra área.  Nicole  Kennedy, quien comparte la presidencia de este club con la Srta. Athan, añadió que  también quieren extender la cultura hispana en la universidad a través de diferentes eventos que proponen tener durante el semestre de la primavera del 2011.

Algunos de los eventos futuros que se han propuesto incluyen lecciones de baile de salsa, flamenco y merengue, así como también ofrecer lecciones de cocina de comida hispana. Piensan ofrecer además  mesas de conversación con  profesoras del Departamento de Lenguas para ayudar a estudiantes de esta universidad a practicar los idiomas que están estudiando.  Carly y Nicole también mencionaron que quieren ofrecer voluntarios en la iglesia de Saint Anthony  en Red Bank, Nueva Jersey.  Esta iglesia tiene una despensa de comida para familias hispanas de la comunidad, un programa de alfabetización para los niños y un programa de Inglés como Segundo Idioma (ESL por sus letras en inglés) para los padres.  El Club de Español también quiere  tratar de ofrecer voluntarios a las escuelas de Keyport que puedan traducir durante la reunión de Padres y Maestros (PTA por sus letras en inglés).

Aquéllos estudiantes que estén interesados en ser parte de este club pueden comunicarse con Carly Athan, Nicole Kennedy o la Doctora Riordan.  También pueden asistir a una de sus reuniones, que toman lugar el primer martes de cada mes desde las 3:45 hasta las 4:30 de la tarde.  Este club  está disponible para todos los interesados y no tienes que tener una concentración de estudios en el idioma de español para ser miembro.

Un Ídolo Hispano Visita a Nuestra Universidad

Diego Val durante su presentación en la Universidad de Monmouth.

 

Reportera: Cristina Steriti

Diego Val, quien ganó un concurso llamado Venezuela Idol, presentó su espectáculo en la Universidad de Monmouth el  jueves,  3 de febrero de 2011.  Esta es la primera vez que se presenta a un cantante bilingüe en esta universidad. Este joven cantante hizo su presentación dentro de Java City, un negocio que se encuentra dentro del Centro Estudiantil de dicha universidad.

Con las luces en un tono suave que le dieron al local un ambiente mucho más íntimo de lo normal, Diego Val  logró compartir con la audiencia su manera de vivir y también su  música.  Su estilo es parecido al estilo de la música del cantante norteamericano John Mayer y al grupo mexicano conocido con el nombre de Camila.  Los ritmos de sus canciones varían de rápidas a canciones lentas, suaves, y románticas

Diego Val tiene un talento enorme con sus canciones de amor y  es evidente que sus propias experiencias han afectado las letras de su música.  En sus canciones el cantante habló sobre un amor perdido donde él tuvo que escoger entre su carrera y su amada.  “No puedo más vivir si no te tengo cerca de mí,”  fue una de las frases de una de sus canciones que causó mucha emoción a la audiencia

Val también cantó sobre amores no correspondidos.  Su canción titulada “Si pudiera volar,” una de sus canciones en inglés, tiene frases  que dicen “lloro cada noche pensando en ti.” Las letras de sus canciones muestran  a un hombre muy emocionante y apasionado.  Anna Chamberlain, una estudiante de primer año en Monmouth, dijo: “Yo pienso que fue un artista maravilloso. Él fue muy amable y se entregó a su público.  Su estilo y manera de cantar fue muy agradable. Yo no entendí las letras en español pero encontré la música muy bonita.” Este cantante logró captar  la atención de los estudiantes que participaron en este evento utilizando sólo un micrófono y su guitarra. Este evento resultó ser todo un éxito y muy divertido.

A pesar de que muchos de los estudiantes que asistieron eran norteamericanos y no conocían  mucho sobre otras culturas, éstos encontraron que este evento fue muy interesante y también disfrutaron de ver a Diego Val cantar canciones en dos idiomas.  Fue una experiencia cultural y diversa para los estudiantes.  Ojalá que haya más eventos como éste que informen y entretengan a los estudiantes de Monmouth.

Zumba pa’aquí, Zumba pa’allá

Reportera: Nicole Appolonia, estudiante de español de la Universidad de Monmouth

Si usted quiere pasarla bien bailando con sus amigos, pero también quiere hacer ejercicios, debe considerar tomar una clase de Zumba en la Universidad de Monmouth.  Estas clases se estarán ofreciendo en la universidad casi todos los martes empezando el martes el 8 de febrero hasta el martes 26 de abril de 2011. Zumba es un tipo de ejercicio que combina ritmos y movimientos latinos con ejercicios aeróbicos.

La música en una clase de Zumba incluye ritmos latinos como lo son la salsa, el merengue, la cumbia, el reggaetón y la samba así como también ritmos de música popular americanos. El martes 15 de febrero de 2011 esta reportera asistió a una de estas clases ofrecidas en esta universidad en donde participaron más de 65 personas, mayormente femeninas y algunos caballeros. “Me encanta venir a las clases de Zumba. ¡Son muy divertidas!” dijo Ashlyn Holliday, de 21 años de edad y una estudiante en su último año en esta universidad. “A mí me gusta bailar. Bailo en mi cuarto, entre mis clases, en mi trabajo, ¿sabes? Es muy divertido, ni siquiera me molesta sudar como loca. Mi canción favorita esta noche fue “¿Qué te pica?”, añadió Ashlyn y concluyó diciendo que lleva un año participando en estas clases.

Zumba también es divertida para los instructores.  Isabel Marmolejo, instructora y estudiante de Monmouth, adora su trabajo. Ella lleva un año enseñando Zumba es esta universidad. “Me gusta contribuir a la universidad porque mi marido es un profesor aquí, y la matricula es gratis para mí.  A veces me pagan, a veces no. Pero a mí no me importa. Lo que es importante para mí son mis estudiantes porque la están pasando bien cuando participan” dijo Isabel. Algunas de las rutinas han sido coreografía original de la instructora. Por ejemplo, ella coreografió una rutina con la canción “Es mi cumpleaños” por “Ultímate.”

Sin embargo, Isabel tiene muy poco tiempo siendo instructora de Zumba. “Una vez, fui al gimnasio con mi marido, y estábamos aburridos. Pero de repente, escuchamos desde otra habitación ritmos de música diferentes y nos dirigimos hacia allí, y así fue como empezamos a tomar estas clases”,  concluyó Isabel.

Por el momento, todos pueden disfrutar de estas clases de Zumba que se ofrecen en la universidad, pero deben apuntarse lo más pronto posible ya que muy pronto será necesario mostrar una identificación para poder entrar.

Un Baile Blanco y Negro

Reportera: Zeudy Rosario, Estudiante de Español y Comunicación en la Universidad de Monmouth

El documental titulado Prom Night in Mississippi fue presentado en Wilson Hall en la Universidad de Monmouth el 16 de noviembre de 2010 como parte del programa Shadows para estudiantes del primer año. Susan Damaschke, Coordinadora de Retención de Estudiantes del Primer Año, dijo que el documental sirvió para mostrar la realidad de cosas que pasan hoy día en los Estados Unidos. “No había visto la película, y me sorprendió mucho el hecho de que éste tipo de problema esté pasando todavía en este país,” comentó Damaschke.

El documental cuenta la historia de los estudiantes de la escuela secundaria de Charleston, Mississippi, quienes parecen estar atrapados en los tiempos de las leyes Jim Crow. Estas leyes consistían en la separación de los americanos de piel blanca y los afroamericanos en el ámbito personal, profesional, y escolar. A pesar de que en el 1954 la Corte Suprema de los Estados Unidos ordenó la integración de ambas razas en todas las escuelas, en Charleston High School esa noticia llegó tarde. No fue hasta el año 1970 que esta escuela secundaria permitió la entrada de estudiantes afroamericanos en sus salones.

Este problema continúa siendo tan fuerte que desde que se permitió la integración de ambas razas en esa escuela, un grupo de padres de raza blanca organiza los bailes de graduación de fin de año separados. En vez de tener un sólo baile para todos, la escuela siempre ha tenido dos; uno para los estudiantes de raza blanca y otro para los estudiantes afroamericanos.

Esta resistencia al cambio es evidente en este documental. Esta película fue producida y dirigida por el canadiense Paul Saltzman y en ella él muestra la realidad de los estudiantes en Charleston High School, quienes querían tener un baile de graduación integrado y no dos separados por el color de su piel.

El documental cuenta que en el año 1997 el actor afroamericano Morgan Freeman, quien creció en la comunidad de Charleston, ofreció pagar por el baile si la Junta Escolar y la escuela permitían la integración de los bailes. La oferta de Freeman fue rechazada en esa ocasión pero once años más tarde, cuando Freeman hizo la oferta nuevamente, la escuela aceptó  y así fue como surgió la idea de hacer este documental. En el transcurso de la película Saltzman presenta las opiniones y el diario vivir de los estudiantes, maestros, y padres de Charleston. En el 2008, a esta escuela asistían 415 estudiantes, el 70 por ciento de ellos afroamericanos, y el 30 por ciento estudiantes de raza blanca. De acuerdo con los estudiantes entrevistados en el documental, ninguno de ellos sabía la razón por la separación del baile de graduación.

El tema del baile de fin de año causó revuelo cuando la mayoría de padres y algunos estudiantes de raza blanca se opusieron a la idea de unir a ambas razas en una misma celebración. Dos estudiantes, una afroamericana y otra de raza blanca, pelearon a causa del tema, ya que la estudiante de raza blanca no estaba de acuerdo con la integración del baile. Algunos padres amenazaron a sus hijos a que si asistían al baile integrado iban a ser desheredados. La controversia llegó tan lejos que varios padres trataron de chantajear a estudiantes de raza blanca para que no asistieran al baile integrado. A pesar de que se aceptó el baile integrado, los padres insistieron y organizaron nuevamente el baile para estudiantes de raza blanca, como siempre había sido su tradición anualmente.

Aún con todas estas controversias, el primer baile integrado de Charleston High School se realizó el 19 de abril de 2008 y fue todo un éxito. Todos los estudiantes que asistieron, blancos y negros, compartieron, bailaron, y disfrutaron sin ningún percance. Fue una noche para recordar para muchos de ellos. Después del baile, algunos estudiantes dijeron que sus relaciones con estudiantes de otra raza habían mejorado bastante. Pese al éxito del primer baile integrado en la historia de la escuela, esta escuela superior no ha vuelto a ofrecer un baile intergrado después del 2008.

Día de Acción de Gracias: ¿Tradición o innovación?

Reportera: Zeudy Rosario, Estudiante de Español y Comunicación en la Universidad de Monmouth

Todos los años durante el penúltimo jueves de noviembre se celebra el Día de Acción de Gracias en los Estados Unidos y con el flujo creciente de inmigrantes de todas partes del mundo esta cena ha atravesado un proceso de innovación y una mezcla deliciosa de sabores multiculturales. Aunque cada cultura tiene su propia variación de esta gran cena anual una cosa sí es constante; el pavo no puede faltar.

Esta cena tradicional estadounidense incluye pavo relleno, una salsa hecha con los extractos del pavo, papas majadas, salsa de arándanos, cacerola de judías verdes, y de postre pastel de manzana y/o de calabaza. Pero si te sientas a cenar con la familia ecuatoriana de Samuel López, vas a encontrar el pavo de la cena tradicional americana servido junto con arroz amarillo y frijoles negros, ensalada de papas en lugar de papas majadas y un plato típico ecuatoriano llamado yapingacho (un plato hecho con huevos, chorizo, aguacate, y papas). Samuel llegó a los Estados Unidos con su madre hace 9 años y desde entonces siempre han celebrado el Día de Acción de Gracias. “Aunque no somos americanos, vivimos en este país y nos gusta seguir las tradiciones americanas. Esta es nuestra manera de sentir que somos parte de este país, y una manera de agradecer todas las oportunidades que hemos encontrado aquí,” confesó López.

No sólo los hispanos han revolucionado esta cena tan popular, sino que también las personas de descendencia europea han hecho algunas modificaciones a este menú. En el caso de María Ferrara, una estudiante italiana-americana, su familia sirve una rica lasaña junto al famoso pavo. Cada año su familia se reúne en la casa de una tía en Clark, Nueva Jersey. “Es un momento para compartir con la familia que no hemos visto en algunos meses y dar gracias por la familia y las amistades,” comentó Ferrara. Para substituir a las tradicionales papas majadas, la abuela de Ferrara cocina un plato italiano llamado pizza di patate; que es una mezcla de papas, queso mozzarella, y salami.

Mientras algunas familias como la de Ferrara y López dan su propio toque cultural a la cena del pavo, algunas familias prefieren disfrutar de la cena tradicional americana sin realizar ninguna modificación. Mohsen Khan, hijo de padres inmigrantes de Pakistán, se deleitó con una cena característica estadounidense el 24 de noviembre. En su casa se sirvió papas majadas acompañadas con una rica salsita, salsa de arándano, maíz, pastel de manzana, y por supuesto el famoso pavo con relleno. “Hace tres años uno de mis hermanos le reclamó a mi madre que por qué no hacíamos nada el Día de Acción de Gracias y las otras familias sí. Desde entonces, mi madre siempre cocina esta cena al estilo estadounidense todos los años. No optamos por cambiar el menú porque es una tradición de este país, y nos hace sentir que encajamos en esta tradición cultural,” dijo Khan.

El Día de Acción de Gracias es una costumbre que se celebra en los Estados Unidos desde el 1941 y, a pesar de las innovaciones y las mezclas gastronómicas, el mensaje sigue siendo el mismo: dar gracias y compartir con la familia.

Las Hawks Ganan un Partido Difícil

Reportera: Laura Aniello, estudiante de Justicia Criminal y Español de la Universidad de Monmouth.

Las mujeres del equipo de fútbol de la Universidad de Monmouth triunfaron 3 a 0 sobre la Universidad de Lafayette el viernes, 28 de septiembre de 2010.  Este fue el último partido antes de comenzar a jugar en su propia conferencia el próximo martes, 5 de octubre de 2010.
Kim Malecki marcó el primer gol de las Hawks en los primeros tres minutos del juego.  No hubo otros goles en el primer tiempo de juego, gracias a las defensas fuertes de ambas universidades.  Sin embargo, las cosas cambiaron drásticamente con el comienzo del segundo tiempo.
Con sólo un minuto y treinta segundos de juego en el segundo tiempo, Dana Costello marcó el segundo gol de Monmouth con la ayuda de Stacy Kadell.  Kadell pateó la pelota a Costello y ella corrió, pasando las defensas del equipo de Lafayette, y marcó un gol dándole la ventaja de 2-0 a favor de Monmouth. Costello ha sido la responsable de anotar  la mayoría de los goles para el equipo este año.
Increíblemente, el equipo de las Hawks marcó un gol más en el juego durante el segundo tiempo.  Mary Wilks marcó el tercer gol del juego, con la ayuda de Stacy Kadell, marcando el último gol de este juego.
El portero y la defensa de las Hawks hicieron un buen trabajo y registraron su cuarta victoria. Con esta victoria, las Hawks mejoran su récord  a 5-3, 5 victorias y 3 derrotas. Ellas empezarán en su propia conferencia contra el equipo de Mount St. Mary en Maryland.